本文是转发教育商标设计创作思路文章，通过对教育商标设计的经验和作品分享，为设计与营销赋能、共同进步！
注：配图为UCI联合创智VI设计公司作品
我一直在和
伯尼博尔赫斯
已经一年多了。他经营一家入境营销代理公司，
查找并转换
,这是一个
深圳VI设计公司合作伙伴。
据我所知，只有少数人有资格写书。以及完成它的技巧和经验。伯尼刚刚上榜了！
营销2.0=集客营销=社交媒体营销=新营销=内容营销
我每周和伯尼的互动都在战壕里。在过去的一年里，我们共同努力，将集客营销的概念介绍给了一批大大小小的公司。作为合作伙伴伯尼是实施深圳VI设计公司软件的专家，以便为其客户执行集客营销策略。根据我和他在战壕里的经历，我知道他知道他的东西。
他的书向世界展示了他的专业知识！
虽然《营销2.0》这个标题可能意味着很多事情，但这本书的副标题说明了一切，"通过社交媒体营销弥合卖家和买家之间的差距“伯尼谈到了卖家和买家之间的差距，卖家试图使用过时的外向营销策略向买家营销，而买家越来越多地使用在网络上找到的信息和他们信任的网络来找到满足他们需求的正确解决方案。伯尼建议营销人员开展两项重要活动，以便在自己的地盘上与买家见面：
创建引人注目、引人注目的内容，寓教于乐。
参与网上对话以发展关系。
虽然大多数在线营销人员都在竞相创造最新的营销技巧，比如：内容营销、集客营销、社交媒体营销和新营销，但伯尼的两点总结了所有这些新营销活动的共同点：创造内容和参与对话。
一个实用的分步指南网上营销
伯尼为他的客户实施这些策略的一线经验使"营销2.0"成为初学者和中间用户非常实用的指南，对于我们这些在推特的操场上与脸书酷孩子一起喝了太多社交媒体库尔援助的人来说，也是一个很好的复习。以下是我最喜欢的实用部分的简要介
注：配图为UCI联合创智VI设计公司作品
通过对教育商标设计的分享，让我们更清晰了解教育商标设计的一些要点、方法和思路，收益良多。如果您有更多观点，请投稿深圳vi设计公司邮箱 。
